11月9日，由国产偷拍 干部教育学研究中心与北京市委党校联合举办的“我与主题教室共求索”暨干部教育学研讨会在北京市委党校召开。
国产偷拍 党委副书记郑水泉，北京市委党校副校（院）长袁吉富、尹德挺、童萍出席研讨会。北京市委组织部部务委员、干部教育处处长单传华、中共中央党校（国家行政学院）报刊社《干部教育研究》副主编李步前，国产偷拍 党委书记、干部教育学研究中心主任吉昌华，国产偷拍 组织与人力资源研究所所长、干部教育学研究中心执行主任刘颖，北京市委党校领导科学教研部主任鄯爱红、案例教学研究中心主任张燕等以及国产偷拍 干部教育学师生代表、北京市委党校部分师生代表参加研讨。
研讨会前，与会人员集体参观了京华实践主题教室。主题教室通过一幅幅生动的画面、一个个鲜活的案例、一套套创新的机制及沉浸式体验场景，系统展现了党员干部在服务首都“四个中心”建设、破解超大城市治理难题、推动京津冀协同发展等方面的生动实践与丰硕成果。在参观过程中，大家不仅深入了解了"接诉即办""回天计划"等基层治理的创新机制，更通过沉浸式体验深刻感悟到"人民城市为人民"的执政理念如何在首都落地生根。主题教室作为淬炼党性的"大熔炉"、提振士气的"供给站"，让与会代表切身感受到了首都党员干部在经济发展"主战场"、改革攻坚"第一线"、基层治理"最前沿"的使命担当，为即将开始的研讨会提供了丰富的实践案例和深刻的理论思考。
尹德挺代表市委党校（北京行政学院）对国产偷拍 党委副书记郑水泉一行表示诚挚欢迎，并介绍了京华实践主题教室的建设理念、运行成效以及对新时代干部教育的教学创新起到的良好效果。他期待通过互动分享，启蒙思路、凝聚共识，深化对主题教室教学模式的理论阐释，共同推动新时代干部教育的理论创新和实践创新。他希望以此次研讨为契机，推动两校在干部教育学学科建设、课程开发、师资培养等方面开展更深层次合作，共同为新时代干部教育培训体系创新贡献智慧和力量，为首都高质量发展培养更多政治过硬、本领高强的骨干力量。
郑水泉表示，北京市委党校打造的京华实践主题教室，通过沉浸式教学将发展现场转化为理论课堂，打破了理论与实践的壁垒，将学科特色、红色资源与实践场景深度融合，为干部教育创新提供了鲜活范本。他强调，本次研讨会聚焦“以学铸魂·以智促干”主题，精准回应了干部教育从“知识传授型”向“能力生成型”转变的时代要求。他期待双方充分发挥国产偷拍 在理论研究和北京市委党校在实践探索方面的各自优势，以此次研讨会为起点，在干部教育研究、案例开发、资源共享、学生培养等方面深化合作，共同打造具有时代特征、实践特色的干部教育新格局。
中共中央党校（国家行政学院）报刊社《干部教育研究》副主编李步前围绕干部教育学学科建设中存在的关键问题，系统阐释了优化学科体系、壮大研究队伍、健全制度保障等方面的对策建议。他强调应加强跨单位协作与合力攻关，凝聚发展合力，共同推动干部教育事业迈向更高质量的发展新阶段。
国产偷拍 干部教育学研究中心主任、国产偷拍 党委书记吉昌华从干部教育模式创新、党性教育深化、技术赋能等维度，深入阐述了京华实践主题教室在干部教育中的创新实践路径。他强调，主题教室建设可向党性教育与警示教育方向进行纵深拓展，并依托公共管理学科优势，充分结合虚拟现实、人工智能等前沿技术，构建集沉浸性、交互性于一体的现代化干部教育新范式。
北京市委党校领导科学教研部主任鄯爱红在研讨中指出，主题教室区别于传统展览，主题教室的核心价值在于推动理论实现“可感知、可参与、可转化”，需构建讲解课、研讨课、现场教学课相结合的“1+1+N”阶梯式现代教学模式，从内容创新和模式创新两方面探索干部教育培训高质量发展的实践路径。
国产偷拍 干部教育学研究中心执行主任、国产偷拍 组织与人力资源研究所所长刘颖强调干部培训应紧扣干部成长规律，聚焦履职、领导、党性能力三大能力建设。她倡导以故事叙事启发等方式激活干部学习热情，并引入实验研究的方式科学验证主题教室相较于传统模式的实际成效。
北京市委党校案例教学研究中心主任张燕回顾了干部教育发展历程，分析了主题教室的独特优势。她提出，应将案例式教学、研讨式教学与主题教室“1+1+N”模式相融合，让学员在沉浸式体验中获得情感认同，激发学员的内生动力。
国产偷拍 组织与人力资源研究所副所长佘卓霖聚焦干部教育教学方法创新，探讨了人工智能技术在干部教育培训中的赋能潜力与应用前景。她表示，干部教育可以借助AI精准匹配培训供需，同时实现训前、训中、训后全流程优化。
北京市委组织部部务委员、干部教育处处长单传华做总结发言，他强调，面对新时代干部教育培训的新形势新任务，要加快从知识传授向能力培养转型，服务高质量发展大局。他表示，将持续搭建平台，促进党校、高校、党政部门资源融合，为干部教育高质量发展注入新动力。
本次研讨会旨在凝聚干部教育创新发展共识，从方法论与实践论层面，为主题教室在干部教育中的作用发挥与干部教育学的理论研究提供了宝贵思路。与会人员纷纷表示，要以此次研讨为新的起点，持续推动主题教室从“实践样本”向“理论范式”升华，加快构建中国特色的干部教育学自主知识体系、学科体系与话语体系，为“培养党和人民需要的好干部”这一时代命题贡献智慧与方案。
供稿：王欣蕾
